温州优路一级消防工程师培训，针对想要通过一级消防工程师考试的学员开设一级消防工程师培训课程，为学员提供多种班型，不同的班级有不同的课程内容及教学服务，满足学员全方位的学习需要，面授+网课的形式，学习更加灵活便捷，学员享受充分的自主性。已在全国30个省市自治区开设了近300家直营分校，1000余名行业优选专业课程研发人员及老师，是一家专注于建工、消安、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。

31、随着爆炸性混合物中可燃气体或液体蒸气浓度的增加，爆炸产生的热量增多，压力增大。当混合物中可燃物质的浓度增加到稍高于化学计量浓度时，可燃物质与空气中的氧发生充分反应，所以爆炸放出的热量最多，产生的压力最大。当混合物中可燃物质浓度超过化学计量浓度时，爆炸放出的热量和爆炸压力随可燃物质浓度的增加而降低。

32、常见引起爆炸的点火源主要有机械火源、热火源、电火源及化学火源。

33、某一炸药所需的最小起爆能，即为该炸药的敏感度。易燃气体是指温度在20℃、标准大气压101.3kPa时，爆炸下限≤13%(体积)，或燃烧范围不小于12个百分点(爆炸浓度极限的上、下限之差)的气体。

34、易燃气体分为二级。Ⅰ级：爆炸下限<10%;或不论爆炸下限如何，爆炸极限范围≥12个百分点;Ⅱ级：10%≤爆炸下限<13%，且爆炸极限范围<12个百分点。实际应用中，通常将爆炸下限<10%的气体归为甲类火险物质，爆炸下限≥10%的气体归为乙类火险物质。

35、一般来说，由简单成分组成的气体，如氢气(H2)比甲烷(CH4)、一氧化碳(CO)等，比复杂成分组成的气体易燃，燃速快，火焰温度高，着火爆炸危险性大。

一级消防工程师的学习方法、经验？

一、1，首先，一级消防工程师的考试内容相对而言较为简单，但是考点却很广泛，基本上覆盖了整个教材的内容，这就要要求备考者对于教材非常熟悉，至少通篇看两遍，才能做到对教材的熟悉。2，其次，在看教材时注意将重点内容作笔记，将阅读时还不太理解或者难以理解的内容作笔记，以便在看完书后再复习时跳出教材直接复习笔记，加深印象和理解力。3，再次，基础打好了，这个时候还要根据自己的实际情况，决定是否需要学习网课的消防工程课程。视频课程在（陈老师辅导院）可以买到。虽然有的考生更喜欢自学，但自学的效率显然比之有网课老师的带领，要慢一些。而且如果你有拖延症的话，恐怕还是找个更有执行力的方法比较好，所以这里特别建议通过网课视频对知识点的整体构架进行疏通一下，加深理解和记忆。4，另外，要制定一个复习计划，并按质按量及时完成，别拖延也别马马虎虎糊弄自己，只有按照计划及时复习，保证质量才能复习的有效果，才能取得好成绩。5，同时，复习一级消防工程师考试要认真练习做题，包括历年真题和模拟题，并将自己做错的题用笔记本记录下来，在平时和临近考试的时候都可以反复复习，以加深印象，避免犯相同的错误。同时复习的过程中，一方面要注意对整本教材加以整合，吃透内容，另一方面要养成看题、审题的逻辑思维，避免多选、少选和漏选。各个人的具体情况千差万别，但为了最终通过资格考试，你一定要下苦功，相信“功到自然成”，以健康的心态去迎接挑战，勇敢地去面对它，想方设法去战胜它。学习没有什么捷径，唯一的捷径就是踏实。加油！

二、一级消防工程师难考的点在哪？如果说一级消防工程师考试唾手可得，这几乎是不可能的。那么，是什么原因让它带着一种“难考”的属性呢？教材厚，涵盖知识点丰富消防工程师三科考试的教材页数加起来就已经接近1300页了，加上我们需要学习的相关规范，几乎有2000多页的内容需要我们去消化。（关于备考教材，请戳这里了解：）不仅如此，这三本教材当中还涵盖了包括建筑防火、消防设施、消防安全评估、消防安全管理、消防法及相关法律法规在内的所有内容，就只看消防设施里面就涉及到消防给水、自动喷水、火灾报警、防排烟、灭火器这些等等，这些内容分布在共十四、五章的内容里面。有一定专业属性，重视实践操作三科考试当中，消防设施部分技术实务重点内容是设计规范，综合能力侧重施工验收和维护保养规范，案例则是注重综合应用。对于我们许多非相关专业的同学，平时的工作和学习都没有接触过关于建筑防火以及消防设施的相关知识。但如果在日常工作中能够不断积累相关经验，就可以更好的实现应用了。出题相对灵活，案例分析题难度较深三科考试当中，实务和综合直来直去的题比较多，但还有很多是需要在记忆的基础上理解，将教材内容结合实操才能做出题。尽管案例分析在2016、2017年有了多选这一题型，不过很多同学还是无法在规定时间内完成，这科考试的内容是非常灵活的。三门科目特点1、技术实务：里面概括了消防的基础原理和相关所有知识都在这本教材里，里面的内容章节清晰，讲解全面透彻。2、综合能力：是技术实务的延伸，里面主要是讲解检查、调试、验收等实际操作经验，里面会有很多的小技巧。3、案例分析：讲的全是真刀真枪的现实应用，这个比较难，必须学过了技术实务和综合能力后才能学，不不过因为有一个个案例，对消防有些基本了解后也会觉得这科特别有意思。看到上面给大家讲的，想必很多同学开始在心里打鼓了，有的同学甚至望而却步了。跟大家讲这些要点让同学们能够更快的了解情况，心里的疑问变少一点，知道我们平时说的“难考”到底说的是哪些角度。虽然消防考试考点丰富，但其整体难度和备考需要的时间和我们初中三年所学知识难度和知识容量是类似的，所以同学们努力备考时没有问题的。

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四、学习的准备和进行阶段 （1）教材： 买教材的时候认准是机械工业出版社出版的蓝白皮的书，消防部组织编写的，2017年官方明说沿用2016年的，所以不会有大的变动； （2）规范： 因为消防考试其实是考规范，教材是按照规范编写的，而书上某些没有的东西在规范里面可以找到，考试的时候也会考，规范的话我只买了建规，也就是gb 50016这一本，其他的看自己需要买就可以，不需要全部买，买来也看不完，因为建规50016这一本考试占比在40%左右，所以我买了； （3）图册； 图册是以图形的形式直观的展现一些难以理解的规范内容，我买了三本，分别是《建筑设计防火规范》图示，《消防给水及消火栓系统技术规范》图示和《汽车库，修车厂，停车场设计防火规范》图示这三本，另外的自动喷水灭火系统规范和图示这些看自己需要购买就行了。 （4）题库； 某宝上面搜一下，然后买一个app类的我觉得就很好，他会自动更新题库，很方便。 （5）课程视频； 这个是必须的，买一个网校的视频去学习，比自己看书来的快很多，毕竟很多人都是专业消防的，很难理解。 —————————————————————————————————————— 主要就上面这些了，全部手打，希望能帮助到您，有不清楚可以追问或者私聊，我也正在准备考试。

一级消防工程师报考条件

大立教育整理一级消防工程师报考条件：(一)取得消防工程专业大学专科学历，工作满6年，其中从事消防安全技术工作满4年;或者取得消防工程相关专业大学专科学历，工作满7年，其中从事消防安全技术工作满5年。　　(二)取得消防工程专业大学本科学历或者学位，工作满4年，其中从事消防安全技术工作满3年;或者取得消防工程相关专业大学本科学历，工作满5年，其中从事消防安全技术工作满4年。　　(三)取得含消防工程专业在内的双学士学位或者研究生班毕业，工作满3年，其中从事消防安全技术工作满2年;或者取得消防工程相关专业在内的双学士学位或者研究生班毕业，工作满4年，其中从事消防安全技术工作满3年。　　(四)取得消防工程专业硕士学历或者学位，工作满2年，其中从事消防安全技术工作满1年;或者取得消防工程相关专业硕士学历或者学位，工作满3年，其中从事消防安全技术工作满2年。　　(五)取得消防工程专业博士学历或者学位，从事消防安全技术工作满1年;或者取得消防工程相关专业博士学历或者学位，从事消防安全技术工作满2年。　　(六)取得其他专业相应学历或者学位的人员，其工作年限和从事消防安全技术工作年限均相应增加1年。

按照《注册安全工程师执业资格制度暂行规定》第十一条和《注册安全工程师执业资格考试实施办法》第六条的规定，凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，并具备下列条件之一者，可申请参加注册安全工程师执业资格考试： 　　（一）取得安全工程、工程经济类专业中专学历，从事安全生产相关业务满7年；或取得其他专业中专学历，从事安全生产相关业务满9年。 　　（二）取得安全工程、工程经济类大学专科学历，从事安全生产相关业务满5年；或取得其他专业大学专科学历，从事安全生产相关业务满7年。 　　（三）取得安全工程、工程经济类大学本科学历，从事安全生产相关业务满3年；或取得其他专业大学本科学历，从事安全生产相关业务满5年。 　　（四）取得安全工程、工程经济类第二学士学位或研究生班毕业，从事安全生产相关业务满2年；或取得其他专业第二学士学位或研究生班毕业，从事安全生产相关业务满3年。 　　（五）取得安全工程、工程经济类硕士学位，从事安全生产相关业务满1年；或取得其他专业硕士学位，从事安全生产相关业务满2年。 　　（六）取得安全工程、工程经济类博士学位；或取得其他专业博士学位，从事安全生产相关业务满1年。 　　（七）凡符合注册安全工程师执业资格考试报名条件，且在《暂行规定》下发之日前已评聘高级专业技术职务，并从事安全生产相关业务工作满10年的专业人员，可免试《安全生产管理知识》和《安全生产技术》2个科目，只参加《安全生产法及相关法律知识》和《安全生产事故案例分析》2个科目的考试。是否可以解决您的问题？

室内消火栓系统由消防给水设施、消防给水管网、室内消火栓设备、报警控制设备及系统附件等组成。

一级消防工程师教育培训机构在哪儿找？有清楚的么？

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一级消防工程师培训机构哪家好

 目前比较好的消防工程师培训机构有优路教育、环球网校、学天教育等。资料扩展：十大消防工程师培训机构：优路教育团肆；环球网校；竖衫学天教育；233网校；嗨学网；建设工程教育网；帮考网；中余或腔大网校；中业网校；学尔森教育。一级消防工程师培训费用，根据老师不同、机构不同、所以也会有一定的浮动。当然，大家选择培训机构的时候，先试听课程，选择适合自己的才是最重要的。消防工程师培训机构分为网课和面授，网课便宜一些，面授班贵一些，还分单科班和全科班，单科班便宜一些，全科班贵一些。根据《注册消防工程师制度暂行规定》，在注册消防工程师制度实施前长期从事消防安全技术工作，符合考核认定条件的人员，可以通过考核认定的办法取得注册消防工程师资格证书。2013年，已组织开展了一级注册消防工程师资格考核认定工作，考核认定只此一次，共有147人被评为一级注册消防工程师，今后取得注册消防工程师资格必须参加资格考试。一级注册消防工程师资格考试由人力资源社会保障部人事考试中心统一组织实施，实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度，每年人力资源社会保障部会下发考试计划，人事考试中心会公布具体考试时间。一级注册消防工程师资格考试定于每年第四季度进行。

26、环状管道应用阀门分成若干独立段，每段内消火栓的数量不宜超过5个。室外消防给水管道的最小直径不应小于100mm。

27、室外消火栓应沿道路设置，道路宽度超过60m时，宜在道路两边设置消火栓，并宜靠近十字路口。

28、消火栓距路边不应超过2m，距房屋外墙不宜小于5m。

29、室外消火栓的间距不应超过120m。室外消火栓的保护半径不应超过150m。

30、每个室外消火栓的用水量应按10-15L/s计算;水泵结合器的用水量10L/S-15L/S。

一级消防工程师的用途？

目前，国消防技术服务企业约1.6万余家，消防行业投入市场规模超过4000亿元，未来5年内，全国需消防工程师约50万人，然而，市场现有一级注册消防工程师证书严重不足，因此，注册消防工程师就业前景还是不错的。 1、未来5年内，全国需消防工程师约50万人，一消证书价值已达6~8万/年，全职可达15~20万/年，同时其他福利优厚，价值仍处于上升阶段。水平评价类职业资格具有较强的专业性和社会通用性，技术技能要求较高，行业管理和人才队伍建设确实需要。 2、人力资源社会保障部印发《关于公布国家职业资格目录的通知》（人社部发〔2017〕68号），公布了国家职业资格目录，共计140项职业资格，其中专业技术人员职业资格59项，技能人员职业资格81项。消防行业有三项职业资格得到国家确认，分别是注册消防工程师、消防设施操作员及消防员。

1.注册消防工程师对项目消防设施的设计评估、投入使用和安全运营有否决权; 2.由公安部主管并盖章，证书有强制性; 3.一级注册消防工程师可聘为工程师，同时作为消防高级工程师考评的主要依据之一;二级可聘为助理工程师，部分取代注册安全工程师的职能。 4.证书注册方面，注册消防工程师属于公安部消防部门主管，由省级消防部门注册执业 并且，注册消防工程师还有以下执业范围： 1、消防技术咨询与消防安全评估; 2、消防安全管理与技术培训; 3、消防设施检测与维护; 4、消防安全监测与检查; 5、火灾事故技术分析; 6、公安部规定的其他消防安全技术工作。

燃气锅炉房应选用防爆型的事故排风机。燃油或燃气锅炉房可采用自然通风或机械通风,当设置机械通风设施时,该机械通风设备应设置导除静电的接地装置,通风量应符合下列规定

1)燃油锅炉房的正常通风量按换气次数不少于3次h确定,事故排风量应按换气次数不少于6次h确定。

2)燃气锅炉房的正常通风量按换气次数不少于6次h确定,事故排风量应按换气次数不少于12次h确定。

(12)电影院的放映机室宜设置独立的排风系统。当需要合并设置时,通向放映机室的风管应设置防火阀。

(13)设置气体灭火系统的房间,因灭火后产生大量气体,人员进入之前需将这些气体排出,应设置能排除废气的排风装置。为了不使灭火后产生的气体扩散到其他房间,与该房间连通的风管应设置自动阀门,火灾发生时,阀门应自动关闭。

(14)车库的通风、空调系统的设计应符合下列要求

1)设置通风系统的汽车库,其通风系统宜独立设置。组合建筑内的汽车库和地下汽车库的通风系统应独立设置,不应和其他建筑的通风系统混设,以防止积聚油蒸气而引起爆炸事故。

2)喷漆间、蓄电池间均应设置独立的排气系统,乙炔站的通风系统设计应按相关规定执行。

3)风管应采用不燃材料制作,且不应穿过防火墙、防火隔墙;当必须穿过时,除应采用不燃材料将孔洞周围的空隙紧密填塞外,还应在穿过处设置防火阀。防火阀的动作温度宜为70℃。

4)风管的保温材料应采用不燃或难燃材料;穿过防火墙的风管,其位于防火墙两侧各2m范围内的保温材料应为不燃材料。

关于一级消防工程师继续教育问题

　　关于一级消防工程师继续教育问题 　　第三十六条 注册消防工程师在每一注册有效期内应当达到规定的继续教育标准。继续教育作为注册消防工程师逾期初始注册、延续注册、重新注册的必备条件。 　　第三十七条 公安部消防局注册消防工程师管理中心统一管理全国注册消防工程师的继续教育的工作，负责一级注册消防工程师继续教育的组织实施。各省、自治区、直辖市注册消防工程师管理中心负责本行政区域内二级注册消防工程师继续教育的组织实施和管理。 　　第三十八条 注册消防工程师继续教育按照注册级别进行，采取集中面授、网络教学等多种形式进行。 　　第三十九条 逾期初始注册者、注册消防工程师每年参加继续教育不得少于40学时。注册期3年内累积参加继续教育不少于120学时。 　　第四十条 因生病半年以上、生育或者其他特殊原因未按照本规定完成年度继续教育学时的逾期初始注册者和注册消防工程师，可向原注册审批部门提出书面申请，经批准后可向后延念明判长一个年度，在下一年度增补完成上一年度未完成的继续教育学时。 　槐孝　第四十一条 继续教育考核合格的注册消防工程师，继续教育培训单位颁发继续教育合格证明材料;继续教育考核不合格或未按规定完成继续教育时间的注册消防工程师，继续教育培训单位不予颁发继续教育合仔改格证明材料。

一级消防工程师培训机构哪家比较好啊？

建迅教育啊，权威机构认证，绝对通过

一级注册消防工程师真实通过率？

一级消防工程师的通过率 一级消防工程师通过率在2%-4%。但根据数据来看,每年的参考率只有60%左右,也就是说近三分之一的人选择了弃考。

水压强度试验的测试点应设在系统管网的最低点。对管网注水时,应将管网内的空气排净,并应缓慢升压,达到试验压力后,稳压30min,管网应无泄漏、无变形,且压力降不应大于0.05MPa。

地上建筑的水平疏散走道和安全出口门厅的顶棚应采用A级装修材料,其他装修应采用不低于B1级的装修材料。地下民用建筑的疏散走道和安全出口的门厅,其顶棚、墙面和地面均应采用A级装修材料。无自然采光楼梯间、封闭楼梯间、防烟楼梯间的顶棚、墙面和地面应采用A级装修材料。



三、挡烟垂壁

挡烟垂壁的作用主要是减缓烟气扩散的速度,提高防烟分区蓄烟以及排烟口的排烟效果。

2）从试水装置处放水，当进水压力大于0.14Mpa、放水流量大于1L/s时，报警阀启动。

学一级消防工程师哪个教育机构好

一、学一级消防工程师哪个教育机构好

二、机构里面吵得热，都好贵的，不管什么课都得靠自己，我就买了一个视频课，人家讲得很好，可是我自己挤不出时间，搁置了，你如果想看，我可以装让给你

三、您好，很高兴为您解答，关于哪个培训机构好您可综合考虑以下因素：1，师资力量：衡量一个培训机构的实力必去了解他们的师资力量，他们的讲师在该领域有多深的造诣，有多少年的讲课经验，该讲师过去的荣誉经历有哪些？这些都是你要去了解的。2，课程设置：科学的课程设置可以让你的学习更加高效，要看该机构的课程设置是否科学合理，要警惕机构为了赚钱设置些不合理的课程。3，从业经验：该机构从事相关领域是否有经验，是否经得起时间的考验，比如你去一个刚刚成立的培训机构去选择课程，则他们的从业经验是否经得起考验很难说。

四、第一阶段、通览消防三科教材一级消防工程师考试内容肯定是源于三本教材的，所以第一件事你要做的就是通读教材，不但能够整体了解这项考试，还能对各个板块分布能有一个全面的认知;建议进行教材的通览时结合目录去看，先看目录，然后了解每一章节的大体内容，对记忆和理解的内容做一个划分，记忆部分着重记忆，理解部分可以结合具体的情况加深理解，当然这个时间段不能过长，有了初步的了解就可以。第二阶段、结合章节练习题，巩固教材内容初步了解教材后，脑海中应该也有了大概的知识结构框架，买一本章节习题做一下，做完一小节就对照答案，圈出做错的和不确定的题目，然后回归到教材再一次去巩固和掌握不牢固的知识点，各个击破，做好笔记，便于经常翻阅。这个步骤建议多花些时间，为达到更加牢固的去掌握知识点。第三阶段、实战历年真题演练当你知识点掌握牢固之后，这个时候就可以通过做做历年真题和模拟试题进行检测了，还需要把自己的掌握的知识运用到实战中，真题练习建议每周一次，毕竟真题的数量并不多，另外也不要太执拗于真题，消防工程师考过的内容下一年基本上不再考了。第四阶段、整理易错点这个过程其实就是你查漏补缺的过程了，我们可以在网上搜集一些错误率比较高的易错点，结合自身复习情况，看看是否也会在这些易错点上犯同样的错误。然后补够知识短板，才能让自己稳稳通过考试。

五、近几年，随着消防工程师考试的火热，消防工程师辅导机构也越来越多越来越杂，建议从教学师资和教学服务两个方面考虑，也不要只局限在本地找，只要师资力量好，外地的也可以考虑，现在很多机构都有网课，上课没有地域限制。

温州优路一级消防工程师培训采用线下面授和线上网络相结合的模式，实行标准化教学服务管理，2023年在全国分校全面推广融合式教学，将“录播+直播+面授”进一步融合，同时，将融合式教学与智能技术相结合，采用三维实景和3D仿真模拟教学。

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